阿南町立富草小学校

理科で「もののとけ方」を学んでいる５年生。食塩を水に溶かしていく中で、だんだんと溶けにくくなっていく様子に気づき、不思議さを感じて学習が深まっていきました。食塩水を蒸発させると、溶かした食塩が再び出てきました。その中に四角い結晶が見え、「どうしてできたのだろう」と考える子どもたち。その秘密に気づいた子どもたちは、応用としてミョウバンの結晶作りにも挑戦しました。次の時間、容器の中にはサイコロのような形をした結晶が現れていました。溶けて見えなくなったはずの物質が、規則正しく美しい形となって再び姿を現したことに、子どもたちは大きな驚きと感動を覚えたようです。
実験を通して、自然には人の手では作り出せない不思議さや美しさがあることを感じたのではないでしょうか。この「なぜだろう」「すごい！」という気持ちが、理科を好きになるきっかけになるのでしょう。これからも、驚きや感動を大切にしながら、理科の学習を楽しんでいってほしいと思います。

今日は節分。一年生の子たちが、手作りしたかわいらしい鬼のお面をかぶり、元気いっぱいに職員室へやってきました。「わ～！」という元気な声とともに現れた小さな鬼たちに、先生たちが豆をまくと、最後はそろって「まいりました」と一言。思わず笑顔がこぼれるやり取りがありました。鬼たちは各教室や校内を巡りながら、学校中に潜んでいた悪いものを追い出してくれたようです。笑顔と笑い声に包まれた節分。これからの一年も、みんなが健康で幸せに過ごせますように。

 

これまで太鼓の指導でお世話になった指導者の野馬さんをお招きし、ささやかなお礼の会を行いました。これまで5回のステージを経験してきた6年生は、太鼓を引き継ぐ5年生と野馬さんに向けて最後の演奏を披露しました。一打一音に積み重ねてきた経験が感じられる、堂々として力強い演奏でした。野馬さんから、初めの頃と比べて大きく成長した姿や、これで終わってしまうことへの惜しさを感想にいただきました。続く引継ぎ会では、6年生が構え方や打ち方などを、自らの経験をもとに5年生へ丁寧に伝えました。その姿はとても頼もしく、太鼓の伝統が確かに受け継がれていく瞬間でした。平成元年から続く本校の太鼓が、また来年へとつながっていく、心に残る時間となりました。

「いらっしゃいませ～！」という元気いっぱいの声が教室に響き渡り、1年生のお店屋さんごっこが始まりました。子どもたちは、体験活動を通して生き生きと学習に取り組んでいました。国語科「ものの名前」の学習で準備したたくさんの商品を机いっぱいに並べ、算数科「100までの数」で学んだことを生かしながら、楽しそうに買い物をしていました。お金の組み合わせを考え、おつりが出ないように工夫しながら買い物をする姿からは、数をただ見るだけでなく、実際の生活場面の中で自然に理解を深めている様子がうかがえました。友だちとのやりとりを楽しみながら学ぶ子どもたちの表情はとても輝いており、学ぶことの楽しさが伝わってくる時間でした。

３年生が、児童総会に向けて議案書の読み合わせを行いました。富草小では、４つの委員会の活動報告と児童会長の企画についての報告が行われます。議案書は、これまでの取組を６年生が丁寧に振り返り、フリガナもふって分かりやすくまとめてくれてありました。３年生は、声に出して議案書を読んだ後、一人ひとりが「よかったところ」と「さらに工夫できそうなところ」を考え、付箋に書いて意見を出し合いました。たくさんの付箋を書きながら、活発に意見や感想が飛び交っていました。それは、これまで委員会活動にしっかり参加し、「自分たちの学校をよりよくしたい」という思いをもって過ごしてきたからこそ出てきた意見です。来年は、自分たちがさらに学校を支える立場になることを意識しながら、よりよい学校づくりへの願いをもって真剣に取り組む３年生でした。

児童会長立候補者による立会演説会がありました。３名の立候補者とそれぞれの推薦責任者が、来年度どのような富草小学校にしたいのかを明確に伝える、堂々とした演説でした。投票は、誰も話さず厳粛な雰囲気の中で行われました。どの児童が会長になっても、頼もしく学校を引っ張ってくれると思います。

今週は、児童会長立候補者および推薦責任者による教室訪問が行われました。
人前で話すことへの緊張や、どのような質問が出るのかという不安を感じながらの訪問演説でしたが、最上級生になるにあたって、大変貴重な経験となりました。これまでの先輩たちも、このような経験を一つひとつ乗り越え、人前に立って仲間を引っ張る存在へと成長してきました。来週はいよいよ立会演説会、そして投票が行われます。これまで積み重ねてきた時間を振り返りながら、最後の演説に全力で臨んでほしいと思います。

明日は飯田下伊那地区で『合唱・アンサンブル発表会』が開催されます。本校からは11名の児童が出場します。発表会に向けて、体育館で壮行会を行いました。耳にまっすぐ届く声で堂々と歌う姿に、全校が釘付けになりました。少人数で、大勢の人の前で歌えることは、本当にすごいことです。明日は体育館よりも大きな会場ですが、素敵な歌声を響かせてほしいです。

子どもたちは、朝の時間から一時間目に設定された「漢字の日」の時間に、じっくりと向き合いました。それぞれが自分の課題を意識しながら、漢字練習や復習、テストなどに集中して取り組む姿が見られました。漢字テストに挑戦した子どもたちは、今日の日を目標に、これまでこつこつと練習を積み重ねてきました。努力を重ねてきた分、今日はその成果が十分に発揮されたことと思います。毎年行っている「漢字の日」を通して、漢字への興味や学習する楽しさを感じてほしいと願い実施しています。今後も、日々の学習を大切にしながら、基礎学力の定着を目指して取り組んでいきます。

よりよい学校づくりの機会として、今年度も教育活動に関わってくださっている地域の皆様にお集まりいただき、授業参観と学校生活の振り返りを行いました。地域の方々と共に、子ども達の成長を見守る大切さを改めて共有する時間となりました。
授業参観では、関係者の方々の来校を楽しみにしていた子ども達が、教室で笑顔で手を振る姿も見られ、地域とのつながりを感じさせる温かい場面がありました。参観後には、「授業が楽しく感じられた」「板書が丁寧で学習の流れが分かりやすい」「子ども同士が教え合う姿がよかった」「挨拶が明るく学校の雰囲気がよい」といった感想が寄せられました。
また、「担任以外の先生の話が子どもから自然と出てきて、学校全体で見守られている安心感がある」という声もいただき、職員一同大きな励みとなります。今後も地域とのつながりを大切にしながら、全職員で連携し、安全で安心できる学びの場づくりに努めてまいります。