理科の授業でプログラミング学習

6年生の理科の授業では、「人がいるときだけ明かりがつく回路を作ろう」という学習問題に取り組みました。プログラミングソフトを使い、人感センサーを活用した回路づくりに挑戦！しかし、なかなか思うように電球が光らず、「つきっぱなし」「つかない」など試行錯誤の連続でした。それでも、指示通りに動いた瞬間の喜びはひとしお。プログラミングの面白さを味わいながら、楽しく学ぶことができました。